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  1. 紀要論文
  2. 広島女学院大学人間生活学部紀要
  3. 7号

非認知能力を育てるキリスト教主義教育の可能性について(第4 報)

https://hju.repo.nii.ac.jp/records/363
https://hju.repo.nii.ac.jp/records/363
9d4bc7ad-e197-45e0-b24d-95b308291230
名前 / ファイル ライセンス アクション
ningenseikatsu7maeda.pdf ningenseikatsu7maeda.pdf (638.4 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2023-02-28
タイトル
タイトル 非認知能力を育てるキリスト教主義教育の可能性について(第4 報)
言語 ja
タイトル
タイトル On the Possibilty of Improving Non-Cognitive Skills as an Outcome of the Education Based on the Principles of Christianity (4th Report)
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 Non-Cognitive skills
キーワード
主題Scheme Other
主題 非認知能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 Christian Education
キーワード
主題Scheme Other
主題 キリスト教主義教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 Text Mining
キーワード
主題Scheme Other
主題 テキストマイニング
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 前田, 美和子

× 前田, 美和子

ja 前田, 美和子

ja-Kana マエダ, ミワコ

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加藤, 美帆

× 加藤, 美帆

ja 加藤, 美帆

ja-Kana カトウ, ミホ

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楢﨑, 久美子

× 楢﨑, 久美子

ja 楢﨑, 久美子

ja-Kana ナラザキ, クミコ

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田中, 沙織

× 田中, 沙織

ja 田中, 沙織

ja-Kana タナカ, サオリ

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Maeda, Miwako

× Maeda, Miwako

en Maeda, Miwako

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Kato, Miho

× Kato, Miho

en Kato, Miho

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Narazaki, Kumiko

× Narazaki, Kumiko

en Narazaki, Kumiko

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Tanaka, Saori

× Tanaka, Saori

en Tanaka, Saori

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 The purpose of this study, the fourth report of a continuing research, is to clarify the educational effects that students have gained universally through the Christian education program as a measure to obtain suggestions about the possible role of education based on the principles of Christianity may have on the growth of an active learner. Text mining was performed on comment cards for the first and second half of fiscal 2018 (April-July period and October-January period, once a week, 30 times in total), the first year of the reorganization, as a research method for this report, which is the fourth year report. As a result, we confirmed that changes in comments due to the department reorganization were not significant. Also, through the program, it was suggested that social skills derived from self-recognition from non-cognitive skills such as “self”, “feel”, and “think” are acquired. In other words, acquisition of a relationship with the Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology’s “power for learning/humanity” was suggested. In the future, we will continue our research with consideration of analysis methods, including comment data for the fall semester of 2017, relations with lecture content, and additional surveys by alumni.
書誌情報 広島女学院大学人間生活学部紀要

号 7, p. 51-59, 発行日 2020-03-16
出版者
出版者 広島女学院大学人間生活学部
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2188-4439
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
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Ver.1 2023-07-25 10:42:35.727572
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