| Item type |
紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) |
| 公開日 |
2023-03-22 |
| タイトル |
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タイトル |
算数科のコミュニケーション場面における 1 人 1 台端末活用の特徴 |
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言語 |
ja |
| タイトル |
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タイトル |
In Communication Situations in Mathematics Features of Using One Device Per Person |
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言語 |
en |
| 言語 |
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言語 |
jpn |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
1 人 1 台端末 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
端末活用頻度 |
| キーワード |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
コミュニケーション場面 |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
one device per person |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
Frequency of device usage |
| キーワード |
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言語 |
en |
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主題Scheme |
Other |
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主題 |
communication situations in mathematics |
| 資源タイプ |
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資源タイプ識別子 |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
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資源タイプ |
departmental bulletin paper |
| 著者 |
瀧ヶ平, 悠史
佐藤, 正範
樋口, 万太郎
Takigahira, Yushi
Sato, Masanori
Higuchi, Mantaro
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| 抄録 |
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内容記述タイプ |
Abstract |
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内容記述 |
In this paper, we clarified the current state of terminal use and teacher's recognition in communication situations in mathematics, and examined the effectiveness of terminals.
As a result, one terminal per person were used less frequently in mathematics than in other subjects, often as a substitute for textbooks, notebooks, and physical manipulation.
In addition, we found that the higher the effectiveness in the communication scene, the higher the Frequency of device usage.
However, it became clear that just using a terminal is not enough, and that the terminal is expected to be used as a "Trigger" for direct dialogue with others. |
| 書誌情報 |
広島女学院大学児童教育学科研究紀要
号 9,
p. 1-11,
発行日 2023-03-23
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| 出版者 |
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出版者 |
広島女学院大学人間生活学部児童教育学科 |
| フォーマット |
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内容記述タイプ |
Other |
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内容記述 |
application/pdf |
| 著者版フラグ |
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出版タイプ |
VoR |
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出版タイプResource |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
jidou9-1takigahira (898.2 kB)
