WEKO3
アイテム
キャリア観形成への貢献を目指す英語科の 創作表現活動カリキュラム ：学習経験者による対話型リフレクションから 実践の意義と価値を見出す
https://hju.repo.nii.ac.jp/records/2000076
https://hju.repo.nii.ac.jp/records/2000076b1398085-294b-4bd3-b1e2-a7f39015f259
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
jinbun5nakashima.pdf (26 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2024-03-28 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | キャリア観形成への貢献を目指す英語科の 創作表現活動カリキュラム ：学習経験者による対話型リフレクションから 実践の意義と価値を見出す | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | A Curriculum of Creative Expressive Activity in English Classes Aimed at Contributing to the Formation of Career Perspectives：Finding Significance and Value in Practices through Interactive Reflection by Experienced Learners | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | キャリア観形成 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Career Perspective Formation | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | カリキュラム | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Curriculum | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 創作表現活動 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Creative Expressive Activity | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 対話型リフレクション | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | Interactive Reflections | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| 著者 |
中島, 義和
× 中島, 義和
|
|||||||||
| 著者（英） | ||||||||||
| 姓名 | Nakashima, Yoshikazu | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | This paper introduces the practices of combining career education and creative expression activities in English classes at junior high schools. In the English classes, activities with a simulated experience of various occupations were incorporated to make students aware of their future dreams, jobs, and occupations in a cumulative manner. In order to explore the significance and value of the practices, the author conducted an interactive reflection conducted after a period of time with university students who had experienced these practices in their junior high school years. The results suggest that the practices may have contributed to the formation of a career perspective in junior high school students. This paper also discusses and reports on the significance of the interactive reflection conducted after a period of time. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 書誌情報 |
ja : 広島女学院大学人文学部紀要 号 5, p. 17-39, 発行日 2024-03-18 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 広島女学院大学人文学部 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2435-3124 | |||||||||
| フォーマット | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||||||
